Rpp Harian K-13 Untuk Anak Ra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) PAUD K-13
SEMESTER	BULAN	MINGGU KE	HARI KE
II		3	11

PIAUD LAB UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

TAHUN AJARAN 2016/2017

HARI 1

Model Pembelajaran                     : Area/Sudut

Semester/Bulan/Minggu ke           :
Tema / Subtema/Sub-sub tema      : Kendaraan/Kendaraan di udara/Pesawat Terbang
Kelompok / Usia                           : A/4–5 Tahun
Hari / Tanggal                               : Senin

                                                      Ayat Tematik

قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَانْظُرُوا كَيْفَ بَدَأَ الْخَلْقَ ۚ ثُمَّ اللَّهُ يُنْشِئُ النَّشْأَةَ الْآخِرَةَ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ

Katakanlah: "Berjalanlah di (muka) bumi, maka perhatikanlah bagaimana Allah membuat (manusia) dari permulaannya, kemudian Allah menjadikannya sekali lagi. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. (QS. Al-Ankabut : 20)

A.    MATERI DALAM KEGIATAN

1.      Doa sebelum dan setelah belajar,

2.      Cerita bagian dan fungsi pesawat terbang

3.      Mencocokan gambar pesawat terbang

4.      (Catatan: materi mencocokan  berdasarkan bentuk dan warna pesawat terbang yang sudah di beri tanda dengan kertas warna di isampaikan hari berikutinya)

5.      Bernyanyi ihwal pesawat terbang

Lagu “Pesawat Terbang”

Cita-citaku....uu......uu
Ingin jadi profesor
Bikin pesawat terbang
Seperti pak Habibie.
Kalo dapat terbang kubawa
Mama ke pasar
Puter-puter ngeok
Asyik sekali.
Puter kiri puter kanan
Asyik sekali.

Cerita “Kegiatan Yang Disenangi Di Sekolah”

Bagian-bagian pesawat terbang

Sayap untuk terbang

Ekor pesawat untuk arah pesawat

Roda untuk turun di landasan

Kursi untuk duduk penumpang

Lampu untuk menerangi didalam pesawat

Indah bercerita ihwal Pesawat Terbang itu untuk pergi ke luar Kota dan ke Luar Negeri

A.  MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

3. Doa sebelum berguru dan mengenal hukum masuk ke dalam SOP pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan setelah  makan.

C. ALAT DAN BAHAN

1.   Gambar Pesawat Terbang

2.   Kegiatan melipat: Kertas lipat warna dan lem untuk membuat Pesawat Terbang

3.   Kegiatan mencocokan gambar  pesawat terbang : memerlukan kertas lipat warna, gunting, lem kertas, dan gabus

4.   Kegiatan membuat Menebalkan abjad K pada KAPAL membutuhkan: gambar simbol abjad “K”pada KAPAL, pensil warna.

5.   Kegiatan main drama menjadi PILOT membutuhkan: Pakaian pilot yang lengkap, dingklik pesawat

D. KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan belajar		Waktu	Sumber
Pembukaan	1.      Kegiatan penyambutan anak sesuai SOP 2.      Bermain Bebas sesuai SOP 3.      Berbaris sesuai SOP 4.      Kegiatan Transisi sesuai SOP 5.      Kegiatan Transisi sesuai SOP	30 menit	Pedoman SOP Pendidikan Anak Usia Dini kemendikbud.Dirjen PAUD tahun.2015.
Inti	Al Qur’an a.       Hapalan Quran surat Alfatihah b.      Mengenalkan  kendaraan pada anak dengan  tema kendaraan di udara  dan Al Fatihah. c.       Penyajian kisah sekitar Al Fatihah d.      Lagu dan pesan Al Fatihah.	60 menit	Aktivitas B3 Al-Quran.tahun.2015 Heri Hidayat.
	6.      Guru mengajak anak mengamati alat dan materi Peasawat Terbang 7.      Guru menanya pada anak dimana mereka pernah melihat Pesawat Terbang 8.      Guru menyebutkan bab pesawat dan fungsinya 9.      Anak melaksanakan acara sesuai dengan yang diminati dan gagasannya: a.      Area seni: Guru mengajak anak untuk mencocokkan gambar dengan kertas lipat yang sudah di sediakan b.      Area kekasaran: mengenal simbol- simbol huruf c.       Area main drama:”menjadi PILOT” 10.  Anak menceritakan acara main yang di lakukannya 11.  Guru menanyakan konsep yang di temukan anak di acara mainnya		Majalah bergambar Buku Bais
Istirahat	a.       Cuci tangan b.      Do’a sebelum dan setelah makan	30 menit	Permendikbud 2013
Penutup	12.  Membuat bulat 13.  Menanya pada anak apa saja yang telah di pelajarinya tadi 14.  Membuat kesimpulan sederhana 15.  Mengulang kembali hapalan alfatihah dan lagu arti alfatihah 16.  Rencana pembelajaran berikutnya 17.  Do’a dan lagu sebelum pulang 18.  Menunggu jemputan	30 menit	Permendikbud 2013

E. PENILAIAN

1. Lingkup

 PERKEMBANGAN STPPA DAN INDIKATOR

No	Lingkup Perkembangan	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	KD	Indikator
I	Nilai Agama dan Moral	·     Mengucapkan doa sebelum dan/atau setelah melaksanakan sesuatu. (I.3) ·     Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar.(I.2) ·     Mengetahui agama yang dianutnya. (I.1)	1.1 1.2	-     Berdoa sebelum dan setelah melaksanakan kegiatan -     Praktek Shalat -     Hapalan Al Alquran surat pendek.
II	Fisik Motorik	·     Memanfaatkan alat permainan di luar kelas. (A.8)	4.3	-  Berjalan menuju ayunan sambil berhitung, kemudian bermaina ayunan, kemudian berjalan menuju perosotan sambil ditutup mata, mendengar kode guru, dst.
III	Kognitif	·     Mengenal tekhnologi sederhana(bagian bab pesawat terbang)	3.9	-  Mengelompokkan(mencocokan  alat dan materi Pesawat Terbang yang sesuai dengan konsep fungsinya)
IV	Bahasa	·     Mengenal simbol-simbol (C.1)	4.12	-     Menebalkan abjad K pada KAPAL dengan pinsil spidol.
V	Sosial Emosional	·     Menunjukkan rasa percaya diri (A.3)	2.2	-     Antusias dalam mengamati dan menjawab pertanyaan guru
VI	Seni	·     Mencocokan Gambar dengan kertas warna	4.15	-  Menunjukan karya .

2. Teknik Penilaian

a) Catatan hasil karya

b) Catatan anekdot, dan

c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

Lembar teknik evaluasi terlampir

Bandung    januari 2016

Kepala Sekolah Heri Hidayat, S.Sn.M.Pd.I	Guru, Evan Tripurnama NIM.1152100018

Lampiran teknik penilaian

a.          Catatan hasil karya

CATATAN HASIL KARYA

Nama   : SISKA                                                          Kelas : A

Periode :                                                                      Tahun : 2017

No	Hasil karya	KD & Indikator	Capaian Perkembangan
		1.1, 1.2 -     Berdoa sebelum dan setelah melaksanakan kegiatan -     Praktek Shalat -     Hapalan Al Alquran surat pendek.
		4.3 -      Berjalan menuju ayunan sambil berhitung, kemudian bermaina ayunan, kemudian berjalan menuju perosotan sambil ditutup mata, mendengar kode guru, dst.
		3.3 -       Mengelompokkan alat dan materi PESAWAT TERBANG yang sesuai dengan konsep fungsinya.
		4.12 -       Menebalkan abjad K pada KAPAL dengan pinsil spidol.
		2.2 -       Antusias dalam mengamati dan menjawab pertanyaan guru
		4.15 -       Mencocokan gambar pesawat terbang dengan kertas warna

b.      Catatan anekdot

CATATAN ANEKDOT

Tanggal: 28 September 2016

Usia/  kelas : 4-5 tahun/ A                                           Nama Guru: Evan Tripurnama

Nama anak	Tempat	waktu	Peristiwa/perilaku
Siska
Tantri
Putra
Rian
Zean

c.       Skala capaian perkembangan (rating scale)

Skala Capaian Perkembangan Harian
Kelompok : A Tanggal: 19 Oktober 2016

No	Indikator Penilaian	siska	Tantri	Putra	rian	Zean
1	Do’a pembukaan, menyanyikan lagu baris.
2	Kegiatan jurnal pagi
3	Kegiatan Ikrar dan bermain motorik kasar
8	Hapalan quran surat Al Fatihah
9	Pengenalan kendaraan pada anak tema kendaraan di udara dan Al Fatihah.
10	Antusias mendengarkan kisah sekitar Al Fatihah.
11	Lagu dan pesan Al Fatihah.
12	Mengamati alat dan materi Panca Indera.
13	Mengetahui bagian pesawat terbang da fungsinya
14	Dapat mengelompokkan alat dan materi Pesawat Terbang yang sesuai dengan konsep fungsinya.
15	Mengikuti acara sesuai dengan area yang diminati.
16	Mampu menjawab konsep yang ditemukan anak di acara mainnya di area.
18	Mampu melaksanakan basuh tangan.
19	Do’a sebelum dan setelah makan minum.
20	Mampu membuat kesimpulan sederhana
21	Mampu membaca Doa dan lagu-lagu pulang